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Enregistrement W4415706023 · doi:10.1177/23743735251392324

“It's About Connections”: A Grounded Theory of Older Adults’ Engagement in Remotely Delivered Home-Based Physical and Cognitive Exercise Interventions Aiming to Reduce the Risk of Dementia

2025· article· en· W4415706023 sur OpenAlexaff
Hanin Omar, Linda Yetman, Carole C. Tranchant, Molly Gallibois, Josée Haché, Karla Faig, Grant Handrigan, Chris A. McGibbon, Pamela Jarrett

Notice bibliographique

RevueJournal of Patient Experience · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensDalhousie UniversityVitalité Health NetworkUniversity of New BrunswickUniversité de MonctonHorizon Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaPsychological interventionGrounded theoryCognitionCognitive trainingInterpersonal communicationQuality of life (healthcare)Qualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Physical exercise and cognitive training have the potential to enhance cognitive function and mobility in older adults at risk of dementia. However, little is known about the experience of receiving such interventions in the home settings of older adults. Fifteen participants (mean age 70.8 years) who completed the 16-week interventions of SYNERGIC@Home feasibility trial were interviewed to understand participants’ engagement in home-based physical and cognitive exercise interventions delivered one-on-one through videoconferencing. Grounded theory data analysis was completed collaboratively by qualitative researchers. Results show that participants’ engagement was driven by personal connection to dementia and mediated by relationships fostered largely with individual exercise trainers. Participants were also invested in the greater good (wanting their participation to make a difference to dementia research), their own outcomes, or their family's and society at large. Overall, they reflected on their participation as a rich learning experience. We propose that the quality of interpersonal connections and personalized support are of primary importance for older adults to stay engaged in physical exercise and cognitive training programs delivered remotely. SYNERGIC@Home trial registration number: NCT04997681, https://clinicaltrials.gov/study/NCT04997681

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,483
Score d'incertitude au seuil0,348

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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