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Enregistrement W4415731897 · doi:10.1021/acs.jchemed.5c00390

Plans and Experiences of Postdoctoral Scholars in the Chemical Sciences

2025· article· en· W4415731897 sur OpenAlexaboutno aff
Joerg C. Schlatterer, Jean Stockard, Nicole S. Ngo, Priscilla Lewis

Notice bibliographique

RevueJournal of Chemical Education · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDoctoral Education Challenges and Solutions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesBasic Energy Sciences
Mots-clésGovernment (linguistics)Inclusion (mineral)Quarter (Canadian coin)Sample (material)Professional associationMarital statusIdentification (biology)Women in science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This account examines experiences and plans of over 400 postdoctoral scholars in the chemical sciences using data gathered by the American Chemical Society (ACS) in 2019. The sample was evenly divided among U.S. citizens, permanent residents, and international scholars. The vast majority reported satisfaction with their experiences, good relationships with their mentors, and confidence in their professional knowledge and preparation. However, there was substantial variability in employment-related benefits and yearly incomes. Over a quarter indicated that their funding was not sufficient to meet the cost of living in their location. About a third indicated that working in industry or government was their first choice for a future career. Only slightly more than half indicated confidence in preparation for future careers, and a third reported experiencing some type of problem during their experience. Scholars who received less than the desired support from mentors and colleagues, whose funding was not adequate to meet the cost of living and/or who had encountered problems expressed significantly less satisfaction with their experience. There were no differences in reported satisfaction associated with gender identity, parent level of education, identification with a group historically under-represented in the field, marital or parental status, or domestic or international background. Policy implications are discussed, including standardization of salaries, recruitment, and employment arrangements; incorporating career and professional development into the postdoctoral experience; recognizing postdoctoral scholars as educators and leaders; and fostering a culture of respect and inclusion that recognizes postdoctoral scholars as valued members of the academic community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,133
Tête enseignante GPT0,556
Écart entre enseignants0,423 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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