Learnings to Develop an Ecology of Evidence: An Exploration of Ways in Which Evaluations Can Enhance Learning About Responding to Parkinson’s Disease
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This chapter explores how evaluations can foster an “ecology of evidence” to address brain health challenges, using Parkinson’s disease as a case study. It argues for integrating neurological and community interventions through dynamic, context-sensitive evaluations that move beyond singular project assessments toward sustained streams of knowledge. Drawing on realist evaluation principles, the analysis identifies multiple key learning domains, including intervention effectiveness, equity impacts, mechanisms of action, contextual adaptability, and scalability considerations. The chapter critiques conventional evaluation biases that prioritize clinical interventions over community-based approaches and emphasizes the need to address asymmetries in evidence production between these domains. Challenges such as integrating heterogeneous data streams, reconciling conflicting evidence hierarchies, and capturing longitudinal trajectories of neurodegenerative conditions are discussed. The authors propose ten principles for building robust evidence ecosystems, including prioritizing patient thriving as a core metric, leveraging developmental trajectories, and designing complexity-aware monitoring systems. These principles aim to bridge gaps between short-term project evaluations and the lifelong, multidimensional needs of individuals with brain health conditions. The chapter underscores the importance of combining scientific rigor with experiential data, advocating for evaluations that inform both personalized care and population-level strategies while respecting cultural and contextual diversity.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,064 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle