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Enregistrement W4415755975 · doi:10.1080/09581596.2025.2573208

Invisible women: unpacking the erasure of Native American women with intellectual and/or developmental disabilities in health surveillance

2025· article· en· W4415755975 sur OpenAlexfundno aff
Bailey Lockwood, Heather J. Williamson, Michele Sky Lee, Stephanie Russo Carroll, Neida Rodriguez, Julie Armin

Notice bibliographique

RevueCritical Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Cancer InstituteU.S. Department of Health and Human ServicesNational Institutes of HealthAdministration for Community LivingMcGill UniversityUniversity of Arizona
Mots-clésMainstreamIndigenousUnpackingPublic healthPopulationQualitative researchHealth careQualitative property

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public health authorities recognize the need for more robust data systems to characterize health inequities, particularly among those with intersectional identities (National Center for Health Statistics, Citation2023). Currently, it is difficult to describe the health outcomes of Native American women with intellectual and/or developmental disabilities (I/DD), a population for whom key demographic information is unavailable. In this qualitative study, we interviewed 11 experts to understand why this population is not represented in mainstream health surveillance. The findings indicate that the visibility of Native American women with I/DD is influenced by both the institutions that shape data collection and the forms of data that are prioritized in health surveillance. Interview participants highlighted the disability service system and Tribal Nations as important gatekeepers of health data, while pointing out structural constraints that prevent these institutions from meeting the data needs of their constituents. Moreover, participants suggested that Western data systems, which prioritize deficit-based models of disability and rely on quantitative methodology, misrepresent people with disabilities and fail to acknowledge Indigenous ways of knowing. Interviews revealed several pathways to improving data equity, beginning with greater representation of Native American people and people with I/DD in institutions that govern health surveillance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,480
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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