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Enregistrement W4415946574 · doi:10.1080/09540121.2025.2560099

Experiences around testing and linkage to HIV care among gay, bisexual and other men who have sex with men: qualitative findings from the patient-centered care project in the lake Victoria region of Kenya

2025· article· en· W4415946574 sur OpenAlexaff
Noelle E. Kellogg, Joanne E. Mantell, Kristen M. Hess, Tsitsi B. Masvawure, Ini-Abasi Ubong, Elizabeth A. Bukusi, Nadia Nguyen, Robert H. Remien, Kenneth Ngure, Zachary Kwena, Perez Ochwal, K. Rivet Amico

Notice bibliographique

RevueAIDS Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesU.S. President’s Emergency Plan for AIDS Relief
Mots-clésMen who have sex with menQualitative researchPsychological interventionHuman immunodeficiency virus (HIV)Stigma (botany)Government (linguistics)Social supportHealth careKenya

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although the Kenyan Ministry of Health recognizes key populations in addressing the country's HIV epidemic, gay, bisexual, and other men who have sex with men (GBMSM) face challenges in HIV testing, linkage, and retention in care. This study aimed to inform the development of context-specific interventions to improve GBMSM's initiation in HIV care in Kenya. Drawing on in-depth semi-structured interview data from the Patient-Centered Care Project (PCCP), a qualitative study exploring the experiences of people with HIV (PWH) across the continuum of care, we focused on GBMSM aged ≥18 years with HIV in Homa Bay, Kisumu, and Siaya Counties. Data from 93 interviews conducted in 2017 (60 in- and 33 out-of-HIV care) were analyzed. Participants reflected on interpersonal (stigma, emotional support) and structural (distance of clinics, food and economic insecurity) challenges and identified valuable programs that could address these (GBMSM-focused support groups, economic opportunities, food supplementation, government support). These findings highlight how stigma (related to HIV and GBMSM identity) hinders access to HIV testing services and linkage to care. Creating inclusive healthcare environments and fostering opportunities for economic support and social connections are essential for improving engagement with HIV services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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