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Enregistrement W4415978990 · doi:10.1097/anc.0000000000001309

Maternal Perceptions of Feeding Behaviors in Infants With Neonatal Opioid Withdrawal Syndrome

2025· article· en· W4415978990 sur OpenAlexaff
Deana Naser, Jacqueline M. McGrath, Kelly McGlothen‐Bell

Notice bibliographique

RevueAdvances in Neonatal Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensBell (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPerceptionOpioidMEDLINENeonatal nursingDrug withdrawalWithdrawal syndrome

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Neonatal opioid withdrawal syndrome (NOWS) significantly affects newborns, particularly when it comes to feeding. This underscores the need for comprehensive strategies to support growth, development, and the mother-infant bond. Despite the prevalence of NOWS, evidence-based feeding guidelines are scarce, and maternal perceptions of feeding behaviors remain underexplored, limiting tailored interventions. PURPOSE: Explore maternal perceptions of infant feeding behaviors in infants with NOWS. METHODS: This pilot, qualitative descriptive study used data from semi-structured interviews with eight women receiving treatment for opioid use during pregnancy. Interviews were conducted in community settings, transcribed, and analyzed through qualitative, latent content analysis. Initial coding in Excel identified subthemes, which were synthesized to establish the final themes. RESULTS: Most of the sample self-identified as Hispanic and were not working at the time. Analysis of participant accounts revealed the overarching theme, "Everything we do revolves around feeding." Sub-themes included: "Because all babies are different. Not all babies are the same," "It's good to know what to look out for," "It took a lot of learning," and "…There's all different kinds of problems in the NICU." These findings highlight maternal perceptions of infants with prenatal opioid exposure, emphasizing the role of feeding and the challenges in distinguishing normal behaviors from withdrawal symptoms. IMPLICATIONS FOR RESEARCH AND PRACTICE: The findings of this study highlight feeding as a crucial factor for growth and development in infants with NOWS, offering insights into interventions to address feeding challenges and improve outcomes for infants and families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,874

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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