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Enregistrement W4416001928 · doi:10.5465/amproc.2025.10591symposium

What Now? What Are We Missing? What Do We Need to Learn and Change as Management Scholars?

2025· article· en· W4416001928 sur OpenAlexaff
Sandra Waddock, Bradley R. Agle, Subhabrata Bobby Banerjee, Irene Henriques, Otto Scharmer

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformative learningStakeholderDemocracyPerceptionSocial mediaKey (lock)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This proposed panel symposium explores how management paradigms/research could evolve to encompass the realities of swiftly-changing politics, social norms, and polycrisis. Opening key knowledge gaps, provocateurs reflect research on what is missing and how to move new insights forward. Sandra Waddock (Boston College) introduces topics and speakers then asks what next in the light of global challenges shifting democratic and egalitarian norms? What now and how to catalyze transformative action? Brad Agle (Brigham Young) discusses The Totality of Allegiance: Inside the Hearts and Minds of Trump Supporters (with Travis Ruddle), which researched how so many good, honest, hardworking Americans could support a politician who clearly did not share many of their values or personal conduct. Irene Henriques (York U) explores how the massive increase in information availability and growing specialization of media outlets has transformed stakeholder perceptions of when their interests and identities are at risk or could be advanced by influencing firm behavior. Otto Scharmer (MIT) introduces Presencing: Seven Practices for Transforming Self, Society, and Business (with Kaufer), and the concept of social soil, arguing that democracy is undermined by two main forces: dark money and ‘dark tech’. Bobby Banerjee (City St George’s, U London) explores key aspects of Project 2025 – a US-manifesto so radical and regressive that even Donald Trump tried to distance himself from it. These topics and numerous others based on audience input arguably need to be incorporated into management thinking, paradigms, and research to evolve a world that copes with today’s emerging polycrisis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesCommunication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,735
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0060,019
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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