Human encroachment suppresses play behaviour of parkland fallow deer fawns
Notice bibliographique
Résumé
While contact with nature is beneficial for human health and wellbeing, the increasing human population has resulted in greater contact with urban wildlife, which, in turn, results in animal welfare and behaviour being negatively affected. Although adult animals may habituate to people, how human presence impacts the behaviour of juveniles is poorly understood. Play is central to juvenile physical, cognitive and social development and occurs when individuals are in a stress-free state. With this in mind, we investigated how human disturbance affects play in parkland fallow deer fawns, Dama dama . Disturbances were commonplace: across 572 unique observations, we recorded more than 3000 pedestrians within 50 m of the deer, 60% of whom directly approached the deer. We found that, while fawns ignored pedestrians who avoided approaching them, they interrupted play when directly approached. Fawns returned to play quickly following disturbance, yet the suppressive effects of disturbance persisted over time, as fawns failed to demonstrate any habituation. Additionally, the probability of observing fawns playing was highest in areas with typically low pedestrian activity, such as woodlands or locations restricted from public access, regardless of whether pedestrians were present at the time of observation. Combined, our results indicate that human proximity alone is not disruptive; however, encroachment has limited but sustained suppressive effects on play and the cumulative effects of lost play time could be significant given the key role of play in development. We suggest that play, as a natural feature of juvenile behaviour, can be a valuable indicator for the impact of human disturbance in many species. Furthermore, as 60% of the pedestrians observed in this study actively encroached on the deer, we conclude that changes to human behaviour are critical for the development and wellbeing of juvenile animals. • Human-wildlife interactions in public parks can affect animal behaviour. • Play, a key juvenile behaviour, was suppressed by pedestrian encroachment. • Pedestrians avoiding direct approaches had no measurable impact on fawn play. • Play suppression was brief, yet fawns showed no habituation to encroachment. • Park management should limit direct human-animal contact to protect juveniles.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».