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Enregistrement W4416071369 · doi:10.1080/1357650x.2025.2584521

Handedness in association with same-sex sexual attraction in Iran

2025· article· en· W4416071369 sur OpenAlexafffund
Mostafa Sadr-Bazzaz, Paul L. Vasey

Notice bibliographique

RevueLaterality Asymmetries of Body Brain and Cognition · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHemispheric Asymmetry in Neuroscience
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of Lethbridge
Mots-clésTransgenderSexual orientationBiological sexSame sexAssociation (psychology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous research has shown that same-sex sexual orientation is associated with differences in handedness. This study investigated this relationship by comparing Iranian cisgender gynephilic males (n = 239), cisgender ambiphilic males (n = 108), cisgender androphilic males (n = 314), transgender androphilic males (n = 103), cisgender androphilic females (n = 250), cisgender ambiphilic females (n = 96), cisgender gynephilic females (n = 32), and transgender gynephilic females (n = 123). Using a modified version of Edinburgh Handedness Inventory, we compared laterality index scores, rates of non-right-handedness, and extreme right-handedness between groups. Also, two features of handedness including its direction (i.e., the dominant hand) and strength (i.e., the degree of variability in preferring one hand over the other) were explored. We found that compared to gynephilic males, cisgender ambiphilic males had elevated non-right-handedness, and cisgender and transgender androphilic males had elevated extreme right-handedness. Our results indicated that right-handed cisgender androphilic males and females had greater strength compared to right-handed cisgender gynephilic males, while right-handed cisgender ambiphilic females and transgender gynephilic females had weaker strength compared to right-handed cisgender androphilic females. This study highlighted the importance of studying handedness direction and strength to understand underlying developmental factors influencing sexual orientation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,108
Score d'incertitude au seuil0,566

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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