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Enregistrement W4416130869 · doi:10.2196/77446

Supporting Informed Vaccine Decision-Making and Communication in Pregnancy Through the Vaccines in Pregnancy Canada Intervention: Multimethod Co-Design Study

2025· article· en· W4416130869 sur OpenAlexaffabout
Eliana Castillo, Andrea M. Patey, Medea Myers-Stewart, Monica Santosh Surti, Maria Castrellon Pardo, Marcia Bruce, Zaileen Jamal, Madison Kennedy, Julie A. Bettinger, Jessica Kaufman, Margie Danchin, Maoliosa Donald

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British ColumbiaAlberta Children's HospitalCapital District Health AuthorityCalgary General HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPregnancyIntervention (counseling)Behaviour changeBridge (graph theory)Public healthInformed consentKey (lock)MEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Vaccination in pregnancy (VIP) protects pregnant individuals and their newborns; yet, uptake remains suboptimal. Pregnant individuals face unique decision-making challenges, and communication with their health care provider (HCP) is crucial for uptake. While there is extensive data on barriers to VIP, interventions applying evidence-based behavior change strategies and co-designed with end users are scarce. Our prior work indicated that a new Canadian intervention was needed. OBJECTIVE: This study aimed to co-design a multicomponent intervention to support informed decision-making and vaccine communication in pregnancy. METHODS: Our multimethod study followed the Double Diamond phases (ie, Discover, Define, Develop, and Deliver) and partnered with a diverse patient advisory council and a multidisciplinary team of HCPs. During the Discover and Define phases, our previous work, we explored gaps and barriers to VIP in Canada and defined the behavior change strategies to address those needs. During the Develop phase, we co-designed and conducted iterative prototyping of four intervention components: (1) a pregnancy-specific communication approach, (2) a skills course for HCPs, (3) a practice change plan, and (4) a website with evidence-based resources for patients and HCPs. We used online and in-person participatory co-design sessions and peer-to-peer, patient-oriented online focus groups and semistructured in-depth interviews. During the Deliver phase, we refined the intervention components through functionality and usability testing. RESULTS: The Vaccines in Pregnancy Canada (VIP Canada) intervention consists of four integrated components: (1) DECIDE (Determine, Elicit, Consent, Interactive discussion, Deliver, and Empower): a patient-centered, pregnancy-specific communication approach for providers to deliver a clear vaccine recommendation while respecting autonomy. (2) Skills course for HCPs: 4 self-paced, online modules to learn the rationale for VIP and the DECIDE communication approach and 2 group sessions. Providers found the skills course clear, practical, and applicable across diverse clinical roles and settings. Feedback led to enhancements, including improved audio-visual synchronization, consistent closed captioning, and the addition of downloadable reference materials to support learning. (3) Practice change plan: an action plan HCPs make to integrate vaccine communication into their practice. (4) VIP Canada website: an evidence-based website with resources to support informed vaccine decision-making for patients and providers. Patient feedback informed iterative refinements to the layout and content of the website to enhance navigation, readability, and representation of diverse identities. Functionality and usability testing demonstrated that patients found the VIP Canada website visually appealing, easy to navigate, and supportive of informed decision-making. CONCLUSIONS: The VIP Canada is a promising intervention co-designed to drive behavior change by addressing key barriers to vaccine communication and informed decision-making around our patient partners' and HCPs' perspectives and lived experiences to bridge theoretical frameworks with real-world relevance. Next steps include a feasibility study for further refinement and a subsequent effectiveness study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,780
Score d'incertitude au seuil0,437

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,426 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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