PA2026. The role of occupational therapists in fall prevention: A cost-effective investment
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Issue/Problem Falls represent a significant public health concern across Europe, particularly among older adults and vulnerable populations. Description of problem According to the World Health Organisation (WHO), by 2050, older people will make-up one-third of the world’s population. The consequences of falls—ranging from physical injury and psychological trauma to increased healthcare service use and loss of independence—place considerable strain on health and social care systems. This abstract outlines a poster presentation that explores the vital role of occupational therapists (OTs) in fall prevention, through a comprehensive literature review. Results Occupational Therapists are uniquely positioned to assess individual risk factors, modify environments, and deliver tailored interventions that reduce fall risk. Through strategies such as home safety assessments and modifications, functional training, and assistive technology recommendations, OTs address both intrinsic and extrinsic contributors to falls. Lessons The poster will synthesise current literature highlighting the efficacy of occupational therapy interventions in reducing fall incidence and severity. In addition, it will present practical examples of economic arguments (from COTEC Member Associations) demonstrating that investment in the prevention of falls though occupational therapy is more cost-effective than managing the sequelae of falls, such as emergency care, hospital admissions, and long-term rehabilitation. Key messages • Occupational therapists play a critical role in preventing falls by delivering personalised, evidence-based interventions that address both individual and environmental risk factor • Investing in occupational therapy for fall prevention is more cost-effective than managing the consequences of falls, offering both clinical and economic benefits to health and social care systems. Topic Fall Prevention, Occupational Therapy, Cost-Effectiveness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,037 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,256 | 0,109 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».