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Enregistrement W4416209047 · doi:10.1080/02699931.2025.2586680

Does fear conditioning via mental imagery influence subsequent attention?

2025· article· en· W4416209047 sur OpenAlexaff
Laurent Grégoire, Leyla Ochoa, Shivam A. Pancholy, Liliana Hepburn, Steven G. Greening, Brian A. Anderson

Notice bibliographique

RevueCognition & Emotion · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental imageConditioningFear conditioningVisual searchStimulus (psychology)Attentional biasAffect (linguistics)Visual perception

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental imagery consists in the formation of internal visual representations in the absence of external stimulation. Recent findings indicate that fear conditioning with imagined percepts generalises to the corresponding visual percepts, as measured by skin conductance response and self-reported fear, despite the visual stimulus never being paired with the unconditioned stimulus. The present study aimed to determine whether fear conditioning acquired via mental imagery could affect subsequent attention. Participants first completed a fear conditioning task in which an imagined CS+ (e.g. an imagined red square) was associated with shock and an imagined CS- (e.g. an imagined blue square) was neutral. Subsequently, they engaged in a visual search task for a shape-defined target. In Experiment 1, a singleton distractor was presented in a hue corresponding to either the imagined CS+ or CS-. No conditioning effect was observed at the group level. In Experiment 2, we employed a more sensitive visual search task and found an unexpected bias toward the imagined CS- colour, which might have been perceived as a safety signal. Crucially, in both experiments, the attentional bias toward the imagined CS+ colour was positively correlated with participants' ability to form vivid mental images. Overall, our data suggest that the influence of fear conditioning through mental imagery on subsequent attention depends on individuals' capacity for vivid mental imagery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,269
Score d'incertitude au seuil0,406

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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