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Enregistrement W4416233739 · doi:10.1109/cipae66821.2025.00036

Machine Learning for Detecting Bias in Productivity Perception

2025· article· W4416233739 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCyberloafing and Workplace Behavior
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProductivityBoosting (machine learning)Logistic regressionRandom forestPerceptionGradient boostingFeature (linguistics)Psychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the digital age, people's self-perception of productivity tends to diverge from reality, with some overestimating and others underestimating their output. This study analyzed 30,000 behavioral and demographic records to predict such perception gaps. By establishing a threshold based on half a standard deviation in the perception gap, three categories were identified: Overestimators, Underestimators, and Accurate assessors. Class imbalances were addressed through Synthetic Minority Over-sampling Technique (SMOTE), and four classifiers-Logistic Regression, Random Forest, Light Gradient Boosting Machine (LightGBM), and XGBoost-were evaluated using macro and weighted Fl-scores. Logistic Regression achieved the best performance with a macro Fl-score of 0.35 and a weighted Fl-score of 0.50, outperforming more complex models while remaining interpretable. Feature importance identified job type and digital preferences for social media as the strongest predictors, with workers in the fields of finance, health, and IT, as well as frequent users of Instagram or TikTok, demonstrating overestimation rates, in particular. These findings highlight that internal behavioral characteristics, rather than external cues alone, drive productivity misperception and also propose interventions based on contexts of occupation and digital usage habits that could enhance productivity awareness as well as digital well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,540
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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