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Enregistrement W4416271814 · doi:10.15294/iccle.v4i3.36552

Repositioning the Nigerian Lawyer Through Mandatory Continuing Legal Education: Developing a Cross-Border Approach to Legal Education

2022· article· W4416271814 sur OpenAlexaff
Uche Nnawulezi, Hilary Nwaechefu

Notice bibliographique

RevueThe Indonesian Journal of International Clinical Legal Education · 2022
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensRedeemer University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegal educationLegal professionLegal researchLegal practiceLegal opinionContinuing educationPractice of lawLegal realismInternational Legal English Certificate

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main aim of the article is to examine how the Nigerian lawyer will be better equipped through mandatory continuing legal education with regards to developing a cross- border approach to legal education in Nigeria. The article revealed the shortcomings of legal education in Nigeria and compared them with other legal education system around the globe. The article addressed three core questions that are particularly relevant to the Nigerian lawyer: (1) who is considered a Nigerian lawyer under the Nigerian legal practitioners Act? Approaching this question allows examination of the relevant sections of the legal practitioners Act. The second and third questions addressed two issues that are crucial to the practice of law in Nigeria (2) how is the practice of law regulated? (3) Are there provisions for mandatory continuing legal education for the Nigerian lawyers? This approach revealed that there are provisions for mandatory continuing legal education in Nigeria, but in practice, it appears only to be figment of imagination. However, the article adopted a diagnostic approach based on a review of literatures and evidence-based analysis of legal education around the globe. In conclusion the article through the lens of cross-border legal education finds that there is a gap in repositioning the Nigerian lawyer through mandatory continuing legal education since it has remained a figment of imagination ever since it evolved. This article is expected to provide an understanding of the appropriate form of legal education for Nigerian lawyers to face contemporary challenges in the competitive market for lawyers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,028

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0070,005
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,442 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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