Frames on human wildlife relationships in protected landscapes: lessons from the Gonarezhou National Park, Zimbabwe
Notice bibliographique
Résumé
One of the main challenges in multiple-use landscapes such as protected conservation areas is the coexistence of local communities with wildlife. This coexistence has been framed recently as human-wildlife relationships and plays a pivotal role in the governance of protected areas where communities and wildlife are entangled in complex interactions. We apply the frame concept to uncover the competing and conflicting, as well as multifaceted values, ideas, perceptions, and experiences of local communities and park officials that shape human-wildlife relationships in the Gonarezhou National Park, Zimbabwe. To surface different frames on human-wildlife relationships, we applied the Q-methodology. For this study we opted for a theory-driven Q-set that focused on a deductive development of Q-statements from the literature. In contrast to other studies, which focus on selected aspects of human-wildlife relationships, we take a systemic approach and include various facets (e.g., institutions, tangible and intangible costs, empathy, wildlife value orientation). The Q-Method was applied to 149 community members as well as park officials and led to 10 diverging frames on human-wildlife relationships. The findings furthermore revealed on the one hand that park officials are not a homogenous group that can be clearly distinguished from the communities in their perceptions, values, and experiences, nor are the communities themselves homogenous. In contrast, we identified intra-and inter-community frame conflicts. The revealed variety of frames improves the understanding of conservation conflicts and supports more equitable governance of protected areas and landscapes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,007 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».