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Enregistrement W4416310445 · doi:10.1080/14775700.2025.2582297

Migrant World-Making in Yuri Herrera’s <i>Signs Preceding the End of the World</i> and Luis Alberto Urrea’s <i>Into the Beautiful North</i>

2025· article· en· W4416310445 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComparative American Studies An International Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSpatial and Cultural Studies
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésField (mathematics)ImmigrationPeriod (music)Context (archaeology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article analyzes the creation of migrant worlds in two novels set on the US-Mexico border: Yuri Herrera’s Signs Preceding the End of the World (2015 [2009]) and Luis Alberto Urrea’s Into the Beautiful North (2009). Herrera’s world is allegorical, narrating a journey from an unnamed town to an unnamed North, paralleling the stages of the Mayan underworld. Short, mysterious, and enigmatic, his novel gestures towards the ravages of colonization, narco-trafficking and migrant shadow life. Urrea’s book bursts with humour, chaos, fantasy and romance, appropriating the plot of John Sturges’ Hollywood Western The Magnificent Seven (Citation1960) to narrate a mission to recruit American migrants to defend their Sinaloan village from ‘banditos’. Both novels feature fearless young female protagonists on quest narratives to find lost family members. Both imagine worlds of darkness and light, hardship and loss, but also point towards a way to live with dignity and self-respect in the ‘in-between’. They highlight the unacknowledged ‘costs’ of Mexican mobility in imaginative and affective terms, foregrounding the sorrow of those who leave and those who remain. In so doing, they illustrate the imaginative power of fiction to legitimize, humanize, and complexify borderlands and the migrant experience in ways that challenge and provoke existing discourses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle