Barriers and enablers to implementing capacity-strengthening initiatives for public and patient involvement in mental health research: a scoping review protocol informed by the Consolidated Framework for Implementation Research
Notice bibliographique
Résumé
Background: Public and Patient Involvement (PPI) in mental health research is increasingly recognised as a moral and ethical imperative, necessary to increase the relevance and effectiveness of translation of research findings. Despite policy mandates and growing evidence of its benefits, PPI implementation in mental health research remains inconsistent. Little attention has been given to the state of scientific knowledge on PPI capacity strengthening in mental health research that can support more meaningful implementation. The aims of this scoping review are to: describe the content, implementation process, and theoretical underpinnings of PPI capacity-strengthening initiatives in mental health research; identify quantitative outcome measures and outcomes used to evaluate the initiatives' impact on PPI contributors, research processes, and policy; and map barriers and enablers to the initiatives' implementation. Methods: This scoping review will follow JBI and PRISMA-ScR guidelines. Sources will include peer-reviewed articles, grey literature, and organisational materials describing training or skill-building initiatives for adult PPI contributors in mental health research. Searches will be conducted in MEDLINE, Embase, PsycINFO, and CINAHL, supplemented by hand-searching, targeted internet searches, and stakeholder consultation. Data extraction will capture descriptive details, initiative content, outcomes, and contextual factors, with barriers and enablers categorised according to the Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR) domains. Conclusion: This review will provide the first comprehensive synthesis of capacity-strengthening initiatives for PPI contributors in mental health research. Findings will inform the development of a co-designed blueprint for capacity-strengthening for PPI contributors, and progress broader efforts to embed lived experience expertise and general public perspectives equitably within mental health research systems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,052 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».