Aerial insectivores breeding in agricultural landscapes: Highlighting the value of wetlands and heterogeneous habitats
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Aerial insectivores have experienced steep population declines in North America, with an estimated loss of nearly 160 million individuals since the 1970s. Agricultural intensification, habitat loss, pesticide use, extreme climatic events, and loss of high-quality insect prey are all threats to aerial insectivore populations worldwide. Several species within the guild breed sympatrically or co-occur in agricultural areas, and thus aerial insectivores can act as indicators of ecosystem health within agricultural landscapes. Here, we highlight the valuable contributions of new research published as part of a Special Feature series on “Aerial Insectivores Breeding in Agricultural Landscapes.” In reviewing this research and the broader literature on aerial insectivores, we developed the hypothesis that habitat heterogeneity, and especially wetlands, support aerial insectivores breeding in agricultural landscapes. Importantly, wetlands are a source of emergent aquatic insects, and these high-quality prey items have been found in the diets of several species, including those of conservation concern. We provide evidence that (1) aerial insectivores use wetland habitats for foraging and roosting while breeding in agricultural landscapes; (2) wetlands improve the health, reproductive success, or fitness prospects of aerial insectivores; and, importantly, (3) wetlands may offset the negative effects of agricultural intensification. While evidence for the benefits of wetlands to aerial insectivores is biased toward breeding swallows in the Canadian Prairies, the higher nutritional value of insects emerging from wetlands and other aquatic sources points to the widespread value of wetlands for aerial insectivores in North America. Overall, protecting wetland habitat may be critically important for the conservation of healthy aerial insectivore populations in agricultural landscapes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».