Neural dynamics in ventrolateral prefrontal cortex underlie learning from feedback
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Learning often depends on feedback, yet how positive and negative outcomes reorganize target representations to support later memory retrieval remains poorly understood. Accumulating evidence suggests that the ventrolateral prefrontal cortex (vlPFC) acts as a central hub linking learning and retrieval, raising the possibility that it plays a critical role in this process. Here we analysed spiking activity and local field potentials (LFPs) recorded from vlPFC while monkeys performed a multi-cycle object-learning task. During the initial learning cycle, correct and incorrect feedback elicited distinct vlPFC neural responses in both spiking and LFPs. In particular, positive feedback produced elevated theta power and enhanced phase-amplitude coupling (PAC) between theta phase and high-frequency amplitude, associated with sustained suppression of neural spiking. Incorrect feedback induced stronger beta power. Despite comparable levels of object information under both feedback conditions, decoders trained and tested within the same feedback state outperformed those tested across states, revealing feedback-dependent coding formats. State-space and cross-period generalisation analyses further showed that object representations following positive feedback were geometrically closer to and shared a common coding format with those reinstated during later retrieval, indicating that feedback reshapes neural geometry toward retrieval-compatible states. Moreover, these geometric and generalisation effects were selectively expressed on electrodes showing stronger PAC or beta power, suggesting that oscillatory coordination may regulate how feedback signals are transformed into stable target codes. Together, our results reveal how vlPFC serves as a critical bridge between learning and memory retrieval, with feedback-driven dynamics reorganizing population geometry through rhythmic coordination and bringing successful outcome states closer to future retrieval representations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».