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Enregistrement W4416401121 · doi:10.1017/s1475676525100364

Voting against or against voting?

2025· article· en· W4416401121 sur OpenAlexaff
Ming M. Boyer, Carolina Plescia, André Blais

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Political Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElectoral Systems and Political Participation
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVotingDemocracyNegativity effectPoliticsDisapproval votingOpposition (politics)Voting behaviorDisengagement theory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Politics is increasingly negative, especially surrounding elections, raising concerns about mass disengagement and democratic backsliding. Despite these worries, the literature on how negativity in voting affects democratic attitudes and voting intentions is riddled with ambiguous and contradictory results. We argue that this may partly be due to the failure to distinguish between two types of negativity in voting: (a) understanding voting as a way to act against a specific party, politician, or policy (negative meanings of voting), and (b) opposition to voting itself (an anti-voting orientation). Contrasting these to the classical conception of voting to support a party, politician, or policy (positive meanings of voting), we conceptualize these constructs and validate their measurement in twelve countries, differing in geography, political systems, and levels of democracy ( N = 23,828). We arrive at two main conclusions. First, positive and negative meanings of voting are complementary and compatible attitudes. Modeling positive and negative voting separately rather than relative to each other shows a more nuanced picture of negative voting than previous work. Second, negative voting and anti-voting orientation are distinct types of negativity that relate differently to classical conceptions of voting and democratic attitudes. The first signals political dissatisfaction but belief in the electoral process. The second corresponds to such a disillusionment about voting that it inhibits dissatisfaction with democracy. As such, this distinction highlights the multifaceted nature of political negativity from a citizen perspective and helps clarify the relationship between negativity and democracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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