A qualitative study of Canadian mental health service providers’ perspectives on mental health guidelines for youth involved in the justice system
Notice bibliographique
Résumé
• Mental health assessment and treatment guidelines are lacking for YIJS. • There is a need for clear processes to move from principles to frontline practice. • The diverse and complex needs of YIJS should be a priority in guidelines. • Inadequate staffing, training and resources are a key challenge for MHSP. • The incorporation of youth and family voices into guidelines were recommended. Commonly, youth in the justice system (YIJS) experience mental health concerns that are often accompanied by an unmet need for mental health and substance use services. Currently, guidelines for mental health and substance use treatment for youth involved in the justice system are often unclear, particularly regarding how assessments and services should be implemented in practice. The current work focused on virtual semi-structured focus groups with 30 MHSP from two Canadian provinces to explore areas for improvement with respect to guidelines for mental health and substance use treatment for mental health guidelines for youth involved in the justice system. An integrated knowledge translation approach was also employed to maximize the relevance and impact of this research. There was a lack of clear guidelines for mental health services to youth involved in the justice system. While MHSP were guided in their work by broader principles such as trauma-informed care and client-centered care, a clear process outlining the path to frontline implementation when serving YIJS was lacking. Participants recommended the development of guidelines serving YIJS that consider the diversity and complex needs of this population, incorporate the voices of such youth and their families, and consider the diverse skills and resources of those involved in the provision of mental health services. Overall, this study supports the development of clear guidelines that can enhance mental health services and promote positive outcomes for youth involved in the justice system.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,033 | 0,016 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».