Climate Change and Adolescent Girls’ Sports: A Scoping Review and Framework-Based Exploration of Emerging Barriers and Recommendations
Notice bibliographique
Résumé
Climate change poses growing challenges to youth sports participation, but adolescent girls face disproportionate and compounding vulnerabilities. These arise from sex-specific physiological factors, sociocultural constraints, and institutional inequities that uniquely and disproportionately impact girls. These challenges are especially concerning considering the numerous health and well-being benefits of sports participation. However, there is a notable lack of research examining the specific impacts of climate change on adolescent girls' sports participation, as well as evidence-informed strategies to mitigate these effects. The aim of this study is to (1) conduct a scoping review to better understand the impacts of climate change on adolescent girls' sports participation and (2) examine the relationship between climate change and adolescent girls' involvement in sports by integrating Ecologism and the Individual × Environment (I×E) frameworks. A search was conducted using four databases (PubMed, Scopus, SPORTDiscus and Web of Science), and a gray literature search was performed on Google. The search was limited to studies focusing on how climate change or weather variables impacted adolescent girls' physical activity levels or sports participation. Studies must have been written in English, and all geographical regions were included. In total, 26 studies met the inclusion criteria. These findings were then analyzed by integrating Ecologism, which promotes sustainable infrastructure, and the Individual × Environment (I×E) framework, which highlights interventions tailored to individual and environmental interaction. Recommended strategies include climate-resilient facility design, equity-focused funding models, participatory research, and coordinated efforts from public health units and urban planning stakeholders. By integrating these frameworks, the paper proposes a comprehensive set of interventions that address both systemic ecological challenges and individual-level barriers, aiming to foster climate-resilient sports environments for adolescent girls.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,032 | 0,076 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,008 |
| Bibliométrie | 0,025 | 0,019 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».