A social-ecological analysis of sport facilitators among older adults
Notice bibliographique
Résumé
Purpose/rationale Our research purpose was to examine whether sport facilitators are associated with socio-ecological factors among older adults.Design We used cross-sectional online survey data from 1,207 older adults who were 50 years old or older. Our regression analyses involved personal characteristics (e.g. gender, marital status, and race/ethnicity), past sport behavior, sociocultural (e.g. perceived social coherence), environmental (e.g. rural vs. urban residence), and life course (i.e. age in which people began their sport participation) predictors.Findings All five groups of the social-ecological factors significantly correlated with sport facilitators. Specifically, gender, marital status, histories of individual/dual sport and walking, social coherence, social contribution, social integration, satisfaction with sport programs in communities, and starting sport participation in their 30s or earlier showed robust correlations with sport facilitators.Practical implications We recommended that policymakers target sub-groups of older adults who reported less sport facilitators (e.g. those who are not married or cohabiting) through sport programs with socializing opportunities. 5. Research contribution: We confirmed the socio-ecological nature of sport facilitators, supporting Raymore, 2002 [Facilitators to leisure. Journal of Leisure Research, 34(1), 37–51]. conceptualization of leisure facilitators and Bronfenbrenner, 1977. [Toward an experimental ecology of human development. American Psychologist, 32(7), 513–531] ecological systems model. 6. Originality/value: Our unique focus on the socio-ecological nature of sport facilitators, not sport participation per se, contributed to developing communities that enable active aging.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».