A community-based, medical student-led walking and education program was associated with a reduction in frailty levels among adults with elevated frailty
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Objectives: Frailty reflects the accumulation of health deficits that an individual develops over their lifespan. Walk with a Future Doc (WWAFD) is a medical student-led, community-based education and walking program. We examine the impact of a 12-week WWAFD program on lowering the frailty levels in a New Brunswick community and if the effects of the program would be specific to those with higher pre-WWAFD frailty levels. Methods: Eighty participants (age: 41-85 years; 51 female individuals) were recruited from the YMCA in New Brunswick (Canada) via word-of-mouth, social media, and consulting local physicians. The inclusion criteria were broad. All community members were welcome to attend the program, but only those over age 18 and those that attended ≥6/12 walks were included in the study. Participants were grouped into non-frail (FI< 0.10; n = 51) and very mild + frail (FI ≥ 0.10; n = 29) groups for comparison. Participants attended a student-led 1-h/week health education and walking program and completed the Canadian Longitudinal Study on Aging Frailty Index (FI) questionnaire before and after the program. Results: = 0.014). Conclusion and implications: The WWAFD program that included weekly walking and education sessions was associated with reduced frailty levels among adults with FI ≥0.10. This change emphasizes the value of community-based physical activity programs and exemplifies the impact they can have on the participants' health outcomes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle