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Enregistrement W4416611362 · doi:10.1111/psyp.70192

Patterns of Cortical Activity in a Silent Single‐Word Reading Task Depend on Word Frequency and Age‐Related Differences: An <scp>MEG</scp> Study

2025· article· en· W4416611362 sur OpenAlexaff
Ilya Samoylov, Tatiana Bolgina, Georgii Lonshakov, Militina Gomozova, Vardan Arutiunian, Olga Dragoy

Notice bibliographique

RevuePsychophysiology · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueReading and Literacy Development
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMagnetoencephalographyStimulus (psychology)NeurotypicalReading (process)Word lists by frequencyWord processingLexical decision taskEvent-related potentialNeural correlates of consciousness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates how word frequency and age modulate the amplitude, temporal, and spatial patterns of cortical activation during silent single-word reading, as measured by magnetoencephalography (MEG). We recorded MEG data from 30 neurotypical adults and 30 typically developing children during a silent reading task involving high-frequency words, low-frequency words, and pseudowords, with cortical activation analyzed using event-related fields (ERF) and peak latency (PL). In both adults and children, high-frequency words elicited lower ERF amplitudes and faster processing times compared to low-frequency words and pseudowords. While similar neural regions were activated across stimulus types, children demonstrated significantly higher amplitudes and longer processing times than adults. These results indicate that word frequency significantly modulates the neural dynamics of reading, with high-frequency words processed more efficiently. Furthermore, the data suggest that the reading pathways in children are still maturing, as evidenced by their increased neural activation and delayed processing. This developmental difference, particularly the demonstration of frequency-dependent processing in the superior temporal gyrus of children, offers unique evidence for the maturation of distinct lexical and sublexical reading pathways, consistent with the dual-route cascaded theory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,003

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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