Exploring Impacts of Integrating a Rehabilitation Dog into Physiotherapy from the Perspectives of Children with Cerebral Palsy and Their Caregivers
Notice bibliographique
Résumé
BackgroundRehabilitation for children with cerebral palsy (CP) often includes physiotherapy to enhance community participation and quality of life. Animal-assisted services (AAS) are a novel approach in physiotherapy to increase motivation, enjoyment and wellbeing. Our team conducted a study integrating a rehabilitation dog (Loki) into animal-assisted physiotherapy (AA-PT) for children with CP. This study presents the experiences and perspectives of children with CP who worked with Loki.MethodsInterpretive Description approach with reflective thematic analysis was used. Semi-structured interviews were completed at two timepoints: T1) single timepoint walking with Loki; T2) after an 8-week AA-PT intervention with Loki (subset of participants). ResultsAmbulatory children with CP aged 7-16 years (n = 11 (T1); n = 4 (T2)) and their caregiver (n = 11 (T1); n = 4 (T2)) participated. Three themes describing the perceived impact of working with Loki were described: 1) Connection, Relationship and Bonding; 2) Being upheld: physical support and emotional safety; 3) Empowerment Through Participation and Confidence.ConclusionChildren with CP and their caregivers reported immense enjoyment and value in having Loki present as part of the physiotherapy intervention. Centered around an immediate bond formed with Loki, the emotional and physical support children experienced improved willingness to participate in the AA-PT and in community following interactions with Loki.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».