MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4416625159 · doi:10.1177/10538135251384485

Exploring Impacts of Integrating a Rehabilitation Dog into Physiotherapy from the Perspectives of Children with Cerebral Palsy and Their Caregivers

2025· article· en· W4416625159 sur OpenAlexafffund
Valerie Caron, Alison Oates, Julie Pétrin, R.P. Pinto, Joel L. Lanovaz, Colleen Anne Dell, Sarah Oosman, Sarah J. Donkers

Notice bibliographique

RevueNeurorehabilitation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueHuman-Animal Interaction Studies
Établissements canadiensSaskatchewan Health AuthorityMultiple Sclerosis Society of CanadaUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésCerebral palsyIntervention (counseling)Thematic analysisEmpowermentRehabilitationEmotional support

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BackgroundRehabilitation for children with cerebral palsy (CP) often includes physiotherapy to enhance community participation and quality of life. Animal-assisted services (AAS) are a novel approach in physiotherapy to increase motivation, enjoyment and wellbeing. Our team conducted a study integrating a rehabilitation dog (Loki) into animal-assisted physiotherapy (AA-PT) for children with CP. This study presents the experiences and perspectives of children with CP who worked with Loki.MethodsInterpretive Description approach with reflective thematic analysis was used. Semi-structured interviews were completed at two timepoints: T1) single timepoint walking with Loki; T2) after an 8-week AA-PT intervention with Loki (subset of participants). ResultsAmbulatory children with CP aged 7-16 years (n = 11 (T1); n = 4 (T2)) and their caregiver (n = 11 (T1); n = 4 (T2)) participated. Three themes describing the perceived impact of working with Loki were described: 1) Connection, Relationship and Bonding; 2) Being upheld: physical support and emotional safety; 3) Empowerment Through Participation and Confidence.ConclusionChildren with CP and their caregivers reported immense enjoyment and value in having Loki present as part of the physiotherapy intervention. Centered around an immediate bond formed with Loki, the emotional and physical support children experienced improved willingness to participate in the AA-PT and in community following interactions with Loki.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueNeurorehabilitationMême sujetHuman-Animal Interaction StudiesTravaux en français237 207