Evaluating Failure: A CIPP Analysis of the CriticalMas Digital Entrepreneurship Project
Notice bibliographique
Résumé
This paper comprehensively evaluates the CriticalMas project, a digital entrepreneurship initiative led by the University of the West Indies Global Campus in collaboration with IBM Canada and funded by Global Affairs Canada and the Commonwealth of Learning. Aimed at empowering NEET (Not in Education, Employment, or Training) youth and final-year undergraduates across the Caribbean, the project developed two tailored curricula— Digital Heroes and Startup Academy—focused on mobile app development, business skills, and digital literacy. The project failed to be fully implemented despite strong institutional partnerships, innovative curriculum design, and substantial funding due to unresolved conflicts over intellectual property (IP) ownership. This paper uses the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model to analyze the CriticalMas project's trajectory, highlighting its valuable educational outputs and the institutional policy misalignments that led to its termination. The project's findings underscore the critical significance of aligning IP frameworks with the goals of entrepreneurship education, particularly when targeting marginalized populations whose empowerment depends on ownership of their creative work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,050 | 0,117 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,007 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».