Evaluating the comparative efficacy of leg cycle ergometry exercise versus conventional physiotherapy on scar healing, muscle strength, functional capacity, and quality of life in coronary artery bypass graft subjects with saphenous vein graft in phase 1: a protocol for randomised controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Coronary artery bypass grafting (CABG) is a common surgical treatment for coronary artery disease. The saphenous vein's advantageous anatomical features make it a popular choice for graft vessels. However, saphenous vein harvesting often results in lower limb complications such as edema, poor scar healing, pain, and reduced functional mobility. These issues can delay recovery and diminish quality of life. Early rehabilitation using leg cycle ergometry may improve outcomes, but comparative evidence with conventional physiotherapy in Phase I post-CABG care is limited. AIM: To determine the relative benefits of leg cycle ergometry training for CABG patients with saphenous vein graft in phase 1 in terms of scar healing, muscle strength, functional ability, and quality of life. OBJECTIVES: To evaluate the comparative efficacy of leg cycle ergometry exercise versus conventional physiotherapy on scar healing, muscle strength, functional capacity, and quality of life in CABG subjects with saphenous vein grafts during Phase I rehabilitation. METHODS: A randomized controlled trial will be conducted at Shalini Tai Meghe Super Speciality Centre with 70 CABG patients aged 45-65 years. Participants will be randomly allocated to Group A (conventional physiotherapy) and Group B (leg cycle ergometry with physiotherapy) for a 10-day intervention. Outcome measures include the Vancouver Scar Scale, Manual Muscle Testing, 6-Minute Walk Test, and Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Data will be analysed using the Mann-Whitney U test and the Wilcoxon signed-rank test; p<0.05 was deemed statistically significant. RESULTS: As this is a study protocol, no results are available yet. It is hypothesized that leg cycle ergometry, when added to conventional physiotherapy, will lead to greater improvements in scar healing, lower limb strength, functional capacity, and short-term quality of life during Phase I cardiac rehabilitation following CABG surgery. TRIAL REGISTRATION: Clinical Trial Registry-India (CTRI/2025/03/084291). Registered on 15 April 2025.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».