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Enregistrement W4416807000 · doi:10.1016/j.lanplh.2025.101349

Seeds of change: a longitudinal evaluation of the impact of the Planetary Health Report Card impact on institutional action

2025· article· en· W4416807000 sur OpenAlexaffabout
Allison Dana Chhor, Anthony James Goodings, S Howe, Alyssa Sy, Yasmine Zenmi, Hela Kabani, Sydney Ruller, Husein Moloo

Notice bibliographique

RevueThe Lancet Planetary Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensOttawa HospitalMemorial University of NewfoundlandUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachSustainabilityReport cardCommunity engagementCurriculumAction (physics)Planetary exploration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background The Planetary Health Report Card (PHRC) is an institutional advocacy tool designed to encourage medical schools to integrate planetary health into their curricula, research, and operations. The primary objective of this study was to assess the 3-year impact of the PHRC on promoting institutional changes at the Faculty of Medicine, University of Ottawa. The secondary objective was to identify facilitators and barriers to planetary health work. Methods Quantitative data was retrospectively collected from the PHRCs published in 2022, 2023, and 2024. We examined outcomes in five domains: Curriculum, Interdisciplinary Research, Community Outreach and Advocacy, Institutional Support, and Campus Sustainability. Findings Over 3 years, there was a 13·9% increase in overall PHRC score. In the Curriculum domain, there has been a sustained effort to implement a longitudinal planetary health programme. Establishment of the Planetary Health Research Lab has facilitated progress in Interdisciplinary Research. Community Outreach and Advocacy has improved through new community partnerships. However, Institutional Support has declined due to lack of student engagement. The Campus Sustainability domain has remained consistent. Increased student-faculty collaboration through the Planetary Health Director role has facilitated institutional improvements; however, a lack of faculty awareness of planetary health is a barrier. Interpretation By comparing 3 years of PHRC implementation and institutional changes, areas of progress and opportunities for further development were identified. The PHRC is effective in driving change and can inform future efforts to enhance institutional engagement with planetary health. Funding None.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,059
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,164

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,059
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,300
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,149 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
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