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Enregistrement W4416808730 · doi:10.1016/j.jcrc.2025.155360

“He is so much more than just his illness” using the Patient Dignity Question (PDQ) to elicit personhood and enhance dignity in the intensive care unit (ICU): A feasibility study examining family and healthcare professional feedback

2025· article· en· W4416808730 sur OpenAlexafffund
Kendiss Olafson, Salina Pirzada, Lucas Mosienko, Kelsey Papineau, Lily Pankratz, Gagan Gill, Tim Hiebert, Maia S. Kredentser, Kristin Reynolds, Shay‐Lee Bolton, Renée El‐Gabalawy, Christian La Rivière, Harvey Max Chochinov

Notice bibliographique

RevueJournal of Critical Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensCancerCare ManitobaUniversity of WinnipegUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesResearch Manitoba
Mots-clésDignityPersonhoodIntensive care unitUnit (ring theory)Family memberIntensive careFamily centered care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To test the feasibility of a novel approach for eliciting personhood in ICUs. MATERIALS AND METHODS: A multi-method study in ICUs examining the Patient Dignity Question (PDQ): "What do I need to know about you/your family member as a person to take the best care of you/them as possible?". The PDQ was used with family members of critically ill ICU patients. Brief interview summaries were placed at the bedside for the healthcare team to read. Feedback was obtained from families and staff through surveys utilizing Likert scales (1 strongly disagree, 5 strongly agree) and open-ended questions. RESULTS: Thirty-three family members reported PDQ participation was highly meaningful (Mean 4.8, SD 0.4), should be offered to other patients and families (Mean 4.8, SD 0.5), the PDQ information was accurate (Mean 4.9, SD 0.3), provided important information for the health care team (Mean 4.8, SD 0.4), and would impact their loved one's care (Mean 4.3, SD 0.8). Thirty-six ICU staff members reported the PDQ told them new information (Mean 4.5, SD 0.8), influenced their empathy (Mean 3.7 SD 1.1) and connectedness to the patient (Mean 3.9 SD 0.7). Despite this shift in tone of care, most felt it did not influence their physical care (Mean 2.8 SD 1.1). Qualitative themes from staff feedback include: 1) Knowing the whole person, tailoring care; 2) Increased empathy; and 3) Beyond the patient, impacting family interactions. CONCLUSIONS: Families and staff reported PDQs were highly valued, providing a novel way of improving dignity conserving care in ICUs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil0,590

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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