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Enregistrement W4416827851 · doi:10.1080/2159676x.2025.2596649

Recovering with grace: a grounded theory of female artistic sport athletes’ experiences with sport-related concussion

2025· article· en· W4416827851 sur OpenAlexafffund
Gabrielle Cadotte, Jeffrey G. Caron

Notice bibliographique

RevueQualitative Research in Sport Exercise and Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésGrounded theoryConcussionQualitative researchAthletesPerspective (graphical)Poison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Guidelines for sport-related concussion (SRC) have largely been based on male samples, despite evidence that females, when compared to males, report more SRCs, experience more severe symptoms, and have longer recoveries. Additionally, most SRC research has focused on contact and collision sport athletes, which overlooks athletes in artistic sports, who are also at risk of SRC. Artistic sport athletes compete in perfection- and appearance-focused environments, which involves risk-taking and normalising pain, and therefore influences how their experiences with SRCs. Using constructivist grounded theory, we conducted semi-structured interviews with 29 female athletes involved six artistic sports: artistic swimming, cheerleading, cologuard, diving, figure skating, and gymnastics. We followed recommendations for grounded theory analysis, and our theory comprises six concepts and uncovers the underlying processes that explain how and why these experiences occur. Overall, we found that the perfection-driven culture in artistic sports encourages many athletes to mask pain and SRC symptoms to simultaneously show toughness and grace. Some participants reported having negative interactions with healthcare professionals, who doubted the possibility of experiencing an SRC in their sport, reflecting stereotypes embedded in these sports. Finally, participants highlighted gaps in support, including limited medical personnel and inconsistent access to SRC education, which could stem from the perception that these sports are less risky and of lesser importance. Future studies should consider using immersive qualitative methodologies and methods, such as ethnography and observations, to capture the subtle socio-cultural and contextual factors shaping athletes’ experiences that may be overlooked by more traditional qualitative approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,248
Score d'incertitude au seuil0,719

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,192
Tête enseignante GPT0,516
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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