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Enregistrement W4416841297 · doi:10.1177/08862605251390539

“I’m Not Really Sure of What Exists Here”: Frontline Perspectives on Services for Technology-Facilitated Sexual Violence

2025· article· en· W4416841297 sur OpenAlexafffundabout
Jennifer McArthur, Kayla J. Goruk, Julie Blais, Alexa Dodge, Suzie Dunn

Notice bibliographique

RevueJournal of Interpersonal Violence · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSexual Assault and Victimization Studies
Établissements canadiensSaint Mary's UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaResearch Nova Scotia
Mots-clésThematic analysisService providerService (business)Nova scotiaSexual violenceService delivery frameworkDomestic violencePoison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Technology-facilitated sexual violence (TFSV) is a pervasive issue, yet research on the availability, accessibility, and effectiveness of services for TFSV victim-survivors remains limited, particularly in Canada. This qualitative study examines the state of service provision for TFSV in Nova Scotia, drawing on insights from 12 interviews with service providers specializing in sexual violence prevention and response. The study explores the availability and nature of services offered to TFSV victim-survivors and the key challenges faced by professionals in providing support. Thematic analysis highlights significant gaps in service provision, including a reliance on generalized approaches, restrictive eligibility criteria that exclude certain victim-survivors, and a widespread lack of awareness regarding available services. Service providers also reported major challenges to integrating TFSV into existing services, such as the absence of specialized training, inadequate strategies for addressing the technological dimensions of TFSV, and ongoing tensions between generalist and specialized approaches to service delivery. While many existing sexual violence services remain accessible to TFSV victim-survivors, current systems are not fully equipped to address the complexities of technology-facilitated violence. Findings underscore the urgent need for tailored training, expanded eligibility criteria, and specialized resources to improve service provision for TFSV victim-survivors in Nova Scotia and beyond.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,674
Score d'incertitude au seuil0,587

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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