Disrupted Parental Behaviors in Maltreating and High-Risk Families: The Roles of Maternal Childhood Maltreatment, Psychological Distress, and Child Gender
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Maltreating parents and those at high-risk of maltreating their children are likely to display disrupted behaviors during parent-child interactions. Identifying risk factors associated with these behaviors can support tailored assessments and interventions in applied settings. OBJECTIVE: This study examines potential intervening factors linking maternal childhood maltreatment to disrupted parental behaviors, focusing on the indirect role of maternal psychological distress and the moderating role of child gender. PARTICIPANTS AND SETTING: The sample included 88 mothers and their children (12 to 72 months) recruited through child protection or community services due to substantiated CPS maltreatment reports or a high potential for maltreatment. METHOD: Mothers completed questionnaires and participated in a filmed interaction with their child. Disrupted parental behaviors were coded using the AMBIANCE-Brief. RESULTS: Regression analyses showed that parental psychological distress was linked with increased disrupted behaviors, and that mothers exhibited more of these behaviors with their daughters than sons. There was no direct effect of maternal childhood maltreatment on disrupted behaviors, but childhood maltreatment was indirectly related with these behaviors through maternal psychological distress. The interaction between childhood maltreatment and child gender was not significant. CONCLUSIONS: Targeting parental psychological distress may help reduce disrupted parental behaviors. Child gender may evoke different maternal responses to child needs and distress.The relevance of both trauma- and gender-sensitive intervention approaches with high-risk mothers is highlighted. Findings support the clinical utility of the AMBIANCE-Brief.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».