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Enregistrement W4416904532 · doi:10.2196/77920

Immersive Virtual Reality–Assisted Therapy for Distressing Voices in Psychosis: Qualitative Study of Participants’ and Therapists’ Experiences in the Challenge Trial

2025· article· en· W4416904532 sur OpenAlexvenueno aff
Mads Juul Christensen, Matilde Poulsen Rydborg, Rikke Jørgensen, Cecilie Dueholm Nielsen, Jan Mainz, Imogen Bell, Neil Thomas, Lisa Charlotte Smith, Lise Mariegaard, Thomas Ward, Merete Nordentoft, Louise Birkedal Glenthøj, Ditte Lammers Vernal

Notice bibliographique

RevueJMIR Serious Games · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVirtual Reality Applications and Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInnovationsfonden
Mots-clésDistressingQualitative researchAnxietyReliability (semiconductor)Key (lock)Exposure therapyQualitative property

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Immersive virtual reality-assisted therapy (VRT) is a relational therapy for distressing voices in psychosis. Like AVATAR therapy (AT), VRT centers on therapist-facilitated dialogues with a digital avatar representing a voice. Unlike AT, VRT uses immersive virtual reality (VR). While participant experiences of AT have been explored, therapist perspectives remain unexamined, and for VRT, neither participant nor therapist experiences have been studied. Understanding these perspectives is essential to inform optimization of therapy, future research, and implementation. Objective: The objective of this qualitative study was to explore both trial participants' and therapists' experience of VRT in the Challenge trial. Methods: Semistructured interviews were conducted with 10 trial participants and 8 therapists across the 3 Challenge trial sites. Trial participants were purposively sampled to ensure site representation and variation in voice-hearing duration. Individual interviews were conducted with trial participants, while therapists participated in site-based groups with 2-3 in each. Interviews were audio-recorded, transcribed, and subjected to reflexive thematic analysis from a critical realist position. Coding and theme development were inductive. People with lived experience were invited to an initial focus group for topic guide development and a later theme validation workshop. Reporting followed the Standards of Reporting Qualitative Research (SRQR). Results: A total of five overarching themes were generated: (1) using technology to meet the voice, (2) a different approach to voice-hearing and treatment, (3) on a tight schedule, (4) a toolbox for transformation, and (5) a price to pay. Trial participants and therapists generally found VRT acceptable, appropriate, and feasible. Highlights included the acknowledging approach to the voice(s), facilitation of engagement with the voice(s), and opportunity to share the otherwise private experience of voice-hearing. Externalizing and embodying the voice(s) in VR-supported avatar role-plays was seen as a key affordance. Positive outcomes included increased trial participant empowerment and self-worth, enabling or improving voice dialogue, new understanding of voice intentions, and changes in voice frequency or content. Challenges included instances of participant anxiety, exhaustion, or suboptimal sense of (voice) presence; adverse voice reactions; technological malfunctions and limitations to avatar design; measurement insensitivity; tensions between assertiveness and compassion; difficulties with reproducing negative voice content; and the demanding nature of the therapy and the nontraditional skills required of therapists. Conclusions: The study provided comprehensive insights into trial participants' and therapists' experiences of VRT in the Challenge trial. Findings share several similarities with qualitative research on other relational therapies for distressing voices and highlight VRT's potential for positive change. Key considerations for future research and implementation include monitoring anxiety and voice reactions, ensuring operational reliability of hardware and software, and addressing the additional effort required by therapists, which may be unsustainable in routine practice. As a demanding intervention, the successful implementation of VRT will require adequate training, supervision, and structural support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,097

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,011
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0040,007
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2025
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Résumé présentoui

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