Interlimb Symmetry Characteristics Among Male and Female Athletes: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: (1) To summarize the literature, (2) determine sex differences, and (3) determine the changes under exercise-induced fatigue, in biomechanical lower-limb interlimb asymmetries in healthy adult male and female athletes, including those with a history of injuries. LITERATURE SEARCH: We searched MEDLINE, Web of Science, EMBASE, and CINAHL databases from inception to March 7, 2025 (PROSPERO; registration number: CRD42023417697). STUDY SELECTION: Studies were included if they assessed lower-limb interlimb biomechanical asymmetry, or compared or reported biomechanical values for both lower limbs in adult male and female athletes. RESULTS: Sixty-four studies (5837 athletes) were included. Forty studies compared sex-specific asymmetries. Fourteen studies reported significant sex differences in healthy athletes in asymmetry in hip abductor strength, explosive power, and kinetic measures commonly in females, as well as in quadriceps and hamstring strength in both males and females, while 11 studies found no sex differences. Five studies investigated asymmetries in healthy athletes with a history of injuries and reported sex differences in explosive power, and no sex differences for balance and knee muscle strength. Asymmetry in explosive power was more commonly noted in female healthy athletes (peak power [Females: 17.21 (0.07) > males: 12.81 (0.06)], P<.05, effect size = 0.33) and healthy athletes with a history of injury (asymmetry (%) [males: 95.4%, P = .003; females: 96.5%, P = .049]). A meta-analysis was not performed due to study heterogeneity. No studies assessed sex-specific asymmetry under exercise-induced fatigue. CONCLUSION: Sex-specific biomechanical lower-limb asymmetry remained inconsistent, with generally no sex differences except asymmetry in explosive power, which was more commonly reported in female athletes. High-quality studies are needed to address these gaps. JOSPT Open 2026;4(1):36-60. Epub 3 December 2025. doi:10.2519/josptopen.2025.0137
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».