Design of a Virtual Reality Interactive Serious Game for Older Adults for Improving Spatial Cognitive function
Notice bibliographique
Résumé
It is known that isolation, especially in old age, is a risk factor for cognitive and mental health decline. The need for socialization in assisted living housing and nursing homes became blatantly apparent during the recent pandemic, more so than ever. This paper introduces the design of a virtual reality (VR) interactive social environment aimed at promoting cognitive engagement and enhancing mental well-being. The platform features online multiplayer functionality, PC/laptop connectivity, and online guided interactive VR Castle game activities led by an instructor. The users will need only a headset, a computer, and a reliable Wi-Fi connection to use the designed platform. Users of our designed program will interact, practice with the help of an instructor, and receive feedback on their performance from their own location. This is particularly beneficial for older adults who have difficulty in commuting, which adds to their isolation. We will take the rehabilitation setup to their home rather than requiring them to commute. While no evaluation of the efficacy of the VR Castle game has been done yet, this paper primarily focuses on presenting the design, implementation, and feasibility of the VR Castle game. Future research will report on the experimental validation of the VR Castle's impact on spatial cognitive function, which is presently awaiting ethical approval and participant recruitment. Given that interactive digital interventions are beneficial for cognitive and mental health among older adults, our designed platform will improve executive cognitive functions and spatial orientation in a social, engaging, and challenging environment, hence also improving their emotional well-being.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».