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Enregistrement W4416987320 · doi:10.3928/23258160-20251017-02

Improving Operating Room Access and Utilization at an Academic Ophthalmology Department

2025· article· en· W4416987320 sur OpenAlexaff
Lyna Azzouz, Hashem Ghoraba, Reese D Heidenreich, Caroline R. Baumal, V. Diana

Notice bibliographique

RevueOphthalmic surgery, lasers & imaging retina · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Operations and Scheduling Optimization
Établissements canadiensHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultidisciplinary approachPsychological interventionQuality (philosophy)Quality managementWork (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND OBJECTIVE: A quality improvement project was conducted to improve operating room (OR) access and utilization for elective ophthalmic cases at a university-affiliated eye center. PATIENTS AND METHODS: This prospective, interventional case series assessed OR utilization across three ORs during a baseline 3-month period. Case scheduling protocols were reviewed, and key drivers of inefficiency were identified. Targeted interventions were implemented to address these barriers. RESULTS: During the baseline period, a mean of 290 surgeries were performed monthly. Scheduling delays were attributed to the lack of standardized order forms for special preoperative/operative needs, untimely completion of special preoperative tests, poor communication regarding open OR times, and inadequate enforcement of an established 14-day block time release. Following interventions, OR utilization increased by 20% and average monthly case volume rose to 350, adding approximately 60 surgeries per month. These improvements were accompanied by a more than twofold increase in use of the standardized EPIC surgical order with laterality (from 39 to 97 cases per month), demonstrating measurable adoption of workflow changes. CONCLUSIONS: Targeted, multidisciplinary interventions improved OR utilization by 20%. Quality improvement projects enhance patient access and optimize the use of institutional resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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