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Enregistrement W4417048793 · doi:10.1016/j.futures.2025.103747

Integrated Creative Practices (ICP) for transdisciplinary research and knowledge mobilization

2025· article· en· W4417048793 sur OpenAlexafffund
Joshua R. Hale, Kelly Arbeau, David R. Cléments

Notice bibliographique

RevueFutures · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueInterdisciplinary Research and Collaboration
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésMobilizationKnowledge creationKnowledge productionTransdisciplinarity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Creative practices have long fueled innovation and insight in the sciences and beyond, yet there remains no widely adopted framework for integrating creative practices into transdisciplinary research. In response, we introduce the Integrated Creative Practices (ICP) framework, grounded in a transdisciplinary research project that addressed a complex environmental challenge. The ICP framework offers a pathway for researchers from the arts and sciences to collaborate with non-academic stakeholders in transdisciplinary research without sacrificing disciplinary rigor or practical outcomes. By leveraging design methods and creative practices, the framework facilitates collaboration across the arts and sciences while bridging the gap between knowledge and its mobilization. As a future-oriented discipline positioned at the intersection of the arts and sciences, design offers a unique set of tools, frameworks, and methods that are well-suited for addressing complex problems that require multifaceted solutions, robust stakeholder engagement, and iterative, non-linear approaches. Moreover, the inherently dialogic, participatory, and socially-oriented aspects of design methods and practices are uniquely well-suited to facilitating transdisciplinary collaborations that bridge the knowledge-to-action gap limiting the impact of academic research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,071
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,046
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,376

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0710,046
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,003
Bibliométrie0,0080,005
Études des sciences et des technologies0,0100,058
Communication savante0,0220,015
Science ouverte0,0060,031
Intégrité de la recherche0,0080,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,305
Tête enseignante GPT0,582
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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