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Enregistrement W4417062436 · doi:10.2196/81648

Long-Term Effects of Mobile-Based Metamemory Cognitive Training in Older Adults With Mild Cognitive Impairment: 15-Month Prospective Single-Arm Longitudinal Study

2025· article· en· W4417062436 sur OpenAlexvenueno aff
Jun-Ho Lim, Ye-Eun Byeon, Hyeonjin Kim, Keun You Kim, Lukas Stenzel, So Yeon Jeon, Jun‐Young Lee

Notice bibliographique

RevueJMIR Aging · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCognitive Abilities and Testing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetamemoryCognitionLongitudinal studyCognitive trainingMetacognitionSample (material)Cognitive InterventionIntervention (counseling)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mild cognitive impairment (MCI) is an intermediate state between normal aging and dementia, characterized by subjective cognitive decline and objective memory impairment. Cognitive training has consistently shown short-term benefits for individuals with MCI, but evidence on the long-term effectiveness is extremely limited. Given the progressive nature of MCI and the need for sustainable strategies to delay cognitive decline, research on the long-term impact of cognitive training is necessary and timely. Mobile-based platforms offer a promising solution by enhancing accessibility and adherence, but their durability of effect over extended periods remains underexplored. OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the long-term effects of a mobile-based cognitive training app on the cognitive function of older adults with MCI. METHODS: In total, 28 older adults with MCI used Cogthera, a mobile cognitive training app based on metamemory training. Participants completed 2 training sessions daily for 3 months, and 9 (32%) continued for an additional 12 months. Cognitive function and quality of life were assessed using the Alzheimer's Disease Assessment Scale-Cognitive Subscale 14 and EQ-5D-5L. RESULTS: =3.40; P=.04). Greater cognitive improvements were associated with younger age, higher functional status, and lower baseline cognitive function. CONCLUSIONS: This study showed that long-term use of a mobile-based metamemory cognitive training app was associated with cognitive improvements over 15 months. Although limited by the small sample size and the absence of a control group, these findings suggest potential for mobile cognitive training as a sustainable intervention that warrants validation in larger trials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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