The Role of Information and Communication Technologies in Social Participation of Older Adults: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
IMPORTANCE: Social participation is essential for healthy aging, supporting older adults' health and well-being. Although information and communication technologies (ICTs) offer promising opportunities, a focused summary of the literature on ICT use for social participation, a distinct aspect of digital engagement, has been lacking. OBJECTIVE: To summarize existing literature on ICT use for social participation among older adults and identify gaps by examining study characteristics, ICT classifications, and associated health variables. DATA SOURCES: PsycINFO, MEDLINE, Embase, and CINAHL were searched for quantitative, nonexperimental studies published from 2016 through 2024. STUDY SELECTION AND DATA COLLECTION: The authors followed the Joanna Briggs Institute scoping review methodology. FINDINGS: Of 9,795 screened articles, 85 met the inclusion criteria. The number of relevant publications has increased over time, with nearly half (47.1%) related to the COVID-19 pandemic. Modes of interaction included social media (72.4%), email (64.5%), text messaging (60.5%), and video calls (53.9%). Most studies assessed communication frequency with family and friends (72.9%), whereas fewer explored meeting new people online (7.1%) or the quality of online participation (5.9%). Social well-being (56.5%) and mental health (43.4%) were the most frequently examined health variables. CONCLUSIONS AND RELEVANCE: The growing body of research highlights ICTs' role in social participation in later life but reveals key gaps. Research on underrepresented populations, ICTs' potential for expanding social networks, and the quality of online participation remains limited. Inconsistent measurement practices hinder ability to draw conclusions. These gaps point to critical opportunities for future occupational therapy research and practice. Plain-Language Summary: Staying socially connected is important for older adults' health, well-being, and overall quality of life. This review explored how older adults use digital technologies, such as video calls, email, text messaging, and social media, to stay in touch and participate socially. Interest in these technologies has grown in recent years, especially during the COVID-19 pandemic. Most research focused on communication with family and friends; fewer studies examined forming new relationships online or the quality of online interactions. Digital tools can reduce loneliness and support participation, particularly when in-person contact is limited. However, more research is needed to understand usage patterns and the adoption of these tools in daily life, especially among underrepresented groups. This knowledge can help occupational therapy practitioners better support older adults in using technology to promote meaningful social connections.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,051 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,015 | 0,013 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».