Notice bibliographique
Résumé
The work of resurgence has been a primary focus of my research for some time as an Anishinaabe health, wellbeing, and physical activity researcher. I have focused on telling many Anishinaabek stories about resurgence through physical activity. But I have yet to tell my own. In my 2020 book, Indigenous feminist gikendaasowin: Decolonization through physical activity, I argued that physical activity has the power to disrupt embodied settler colonialism, to regenerate deep physicality, empowerment, and foster gwekisidoon gibimaadiziwin, which is to make positive changes in your life for wellbeing. My autoethnography is a deeply personal example of how I am navigating this journey of healing childhood trauma, growth, and resurgence. This is a personal decolonization process that has been growing all my life. I imagine myself as a full-grown spruce tree at this stage in my life, but I am now paying attention to my broken and crooked branches, the tilt of my stature, the spaces in between my boughs. As I continue to grow into a mature tree, I want to be fully aware of my imperfections, to welcome and understand them, to accept me for me. Rather than attempt to ignore them, imagining the spaces as not there, erased as embodied settler colonial spaces. These spaces and crooked branches are me, after all. In this autoethnographic article, I will share my own dibaajimowan/personal story of how I come to this work; how I grapple with settler colonialism and how I choose to use martial arts to strengthen my ability to address intergenerational trauma. Thus, in this paper, I ask the following questions: how is martial arts, BJJ in particular, helping me to address my childhood trauma? And, connecting to a broader Indigenous social issue, how can this self-study inform other Indigenous peoples, in particular women, who are navigating healing from trauma, whether it is personal, childhood or intergenerational trauma? It is a well-known practice amongst Anishinaabek to take up our responsibility to share our teachings so that others may learn. In speaking from my heart about these topics, I can share my story to demonstrate how I choose to grapple with settler colonialism.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».