Pyroepistemology along the Northern Shores of Lake Ontario: Reinterpreting the Hopewell Tradition and Mound-Builders Theory through Anishinaabeg Perspectives
Notice bibliographique
Résumé
This article critically reevaluates the mound-builders theory and the Hopewell tradition (200 BCE–500 CE) along the northern shores of Lake Ontario by incorporating Anishinaabeg perspectives on burial mounds and death practices. Through case studies of the Serpent Mounds (300 BCE–1400 CE, Hiawatha First Nation, Ontario) and the Hasting Mounds site (500 CE, Norwood, Ontario), this paper employs the concept of pyroepistemology, as introduced by Paulette Steeves (2021), to challenge and decolonize established archaeological narratives. Pyroepistemology, which seeks to eradicate colonial ideologies to reveal Indigenous knowledge, is crucial for reinterpreting the Hopewell tradition, traditionally viewed through a eurocentric lens. This study integrates Anishinaabeg oral histories and cultural practices to provide a more holistic understanding of these sites, advocating for an inclusive and respectful archaeological approach that acknowledges Anishinaabeg cultural heritage and calls for educational reforms in Ontario.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,019 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».