MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4417180518 · doi:10.1080/09638288.2025.2598443

Effect of muscle training in adolescents and young adults with down syndrome: a systematic review and meta-analysis

2025· review· en· W4417180518 sur OpenAlexaff
Inés Díaz-Hernández, Rocío Palomo‐Carrión, Javier Merino‐Andrés, María Coello‐Villalón, Cristina Lírio-Romero

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensPediatric Oncology Group
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésYoung adultMuscle strengthTraining (meteorology)MEDLINERehabilitationDuration (music)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study aims to synthesize existing evidence and assess the effectiveness of muscle training on limb strength in adolescents and young adults with Down syndrome.Materials and methods Randomized clinical trials up to November 2024 comparing progressive force exercise with daily activities were identified from PubMed, CINAHL, Cochrane Library, MEDLINE, Scopus, and PEDro. Two reviewers independently selected studies, extracted data and assessed quality. A random-effects model was used.Results Eight studies, including 266 adolescents and young adults with Down syndrome, were incorporated into the systematic review and meta-analysis. Muscle training showed a moderate positive effect on strength (Standardized Mean Difference (SMD) = 0.67), with greater effects in the lower limbs (SMD = 0.75). The most effective intervention was an Isokinetic training program + conventional physical therapy program (SMD = 1.24). The duration of training did not affect the outcome, but longer programs had no heterogeneity (I2 = 0%).Conclusions Muscle training seems to moderately improve strength in adolescents and young adults with Down syndrome, particularly in the lower limbs. Although training duration is not decisive, longer programs provide more consistent improvements. Further large-scale studies with standardized assessments are needed, particularly in young adults facing premature aging.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,059

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0220,023
Bibliométrie0,0070,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDisability and RehabilitationMême sujetDown syndrome and intellectual disability researchTravaux en français237 207