Correlation of cognitive functions of hypertensive patients on different classes of antihypertensive drugs
Notice bibliographique
Résumé
Background: Globally, cognitive impairment has evolved as a major health and social issue. Hypertension, age, and stroke are independent risk factors for the development of cognitive impairment. Elderly individuals with hypertension are more prone to earlier cognitive decline. The risk is reduced by proper antihypertensive treatment. Various classes of antihypertensive drugs have varied protective effects on cognition, so we aimed to compare the cognitive scores of individuals taking different classes of antihypertensive drugs and correlate the blood pressure levels with their cognitive scores. Methods: Known hypertensive individuals belonging to the age group of 35 to 60 years participated in this single-center cross-sectional study conducted in a tertiary care center in southern India. Individuals with any chronic systemic illness or any history of pre-existing cognitive impairment were excluded from the study. After taking a detailed history on hypertension and drug history, the patient's cognition was assessed using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. Out of a total score of 30, greater than or equal to 26 is considered normal. The hypertensive individuals were divided into three groups, namely those who were taking Angiotensin Receptor Blockers (ARBs), Calcium Channel Blockers (CCBs), and other antihypertensive drugs, and their cognitive scores were compared. Results: -value, 0.45). When grouped individually and analyzed using an independent t-test, patients who have been hypertensive for more than 5 years and who were on irregular treatment showed lower cognitive scores, which is statistically significant. Conclusion: Our study showed a strong association between hypertension and cognitive function decline, and also the ARBs' protective effect over other classes of antihypertensive drugs. The pharmacodynamics of different classes of antihypertensive drugs should be taken into account to support the cognitive health of hypertensive individuals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».