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Enregistrement W4417229436 · doi:10.3390/soc15120347

Living Counter-Maps: A Board Game as Critical Design for Relational Communication in Dementia Care

2025· article· en· W4417229436 sur OpenAlexafffund
S. Desai, Sheryl Peris, Ria Saraiya, Rachel Remesat

Notice bibliographique

RevueSocieties · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaAlzheimer's Society
Mots-clésDementiaParticipatory designCitizen journalismFormative assessmentProcess (computing)Focus groupParticipatory action researchFocus (optics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dementia disrupts communication not only as a cognitive process but as a relational practice, leaving people living with dementia (PLwD) at risk of exclusion when language fragments. This study examines how communication closeness, the felt sense of being understood, emotionally attuned, and socially connected, might be supported through Research in and through Design (Ri&tD). Drawing on formative mixed-reality studies and a participatory co-design workshop with PLwD, caregivers, and stakeholders, we iteratively developed a series of playful artifacts culminating in Neighbourly, a tactile board game designed to support relational interaction through rule-based, multimodal play. Across this design genealogy, prototypes were treated as Living Counter-Maps: participatory mappings that made patterns of gesture, rhythm, shared attention, and material engagement visible and discussable. Through iterative interpretation and synthesis, the study identifies three guiding principles for designing for communication closeness: supporting co-regulation rather than correction, enabling multimodal reciprocity, and providing a shared material focus for joint agency. The paper consolidates these insights in the Living Counter-Maps Framework, which integrates counter-mapping and Ri&tD as a methodological approach for studying and designing relational communication in dementia care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,880
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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