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Enregistrement W4417241232 · doi:10.5267/j.jpm.2025.11.002

Digital transformation and supply chain competitiveness: Evidence of dynamic capabilities from an emerging economy

2025· article· en· W4417241232 sur OpenAlexvenueno aff
Salman M. Abu Lehyeh, Amro Alzghoul

Notice bibliographique

RevueJournal of Project Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDigital Transformation in Industry
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnablingCompetitive advantageDynamic capabilitiesDigital transformationSupply chainAgile software developmentEmerging marketsMediationDigital economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The manufacturing firms are trying to attain digitalization of operations and supply chains in the fast changing technological era. Digital transformation was more agile and efficient. However, the issue of how and why digital transformation is going to create a sustained competitive advantage is a question. The survey was carried out in the form of a quantitative survey among the managers of 326 Jordanian manufacturing firms, which were involved in digital projects. SEM and AMOS were used to test the hypotheses. The results illustrate that the digital transformation has positive and significant effects on the competitive advantage of the supply chains. The mediation analysis showed that the dynamic capabilities are important to the competitive advantage of the digital transformation. The results suggest that digital transformation is a strategic enabler that enhances the dynamic capabilities of a company, which is later translated into the high-level of supply chain performance. Digitalization is an enabler of building of capability, according to the Dynamic Capabilities Theory. These increased capabilities, in turn, enable firms to attain and maintain competitive advantages in the form of faster delivery, increased flexibility, and reduced costs. The research builds on theoretical knowledge by introducing digital transformation to the capability-based perspective on competitiveness, in which the value of digital investments is achieved by the capabilities of organizations and managers to a large extent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,831
Score d'incertitude au seuil0,398

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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