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Enregistrement W4417273880 · doi:10.1097/cin.0000000000001389

Does Video-Based Operating Room Tour With 3D Virtual Reality Headsets Decrease Parents’ Anxiety?

2025· article· en· W4417273880 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCIN Computers Informatics Nursing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyHeadsetIntervention (counseling)Virtual realityTrait anxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A virtual reality (VR) tour of the operating room (OR) can reduce parental anxiety by providing a realistic experience of an environment that may be unfamiliar or frightening. This study aimed to measure the impact of a 3-dimensional (3D) VR headset tour on parental anxiety. This quasi-experimental, 2-group, pre-post-test design study was conducted in Turkiye between October 2022 and July 2023. The State-Trait Anxiety Inventory (STAI) was used for parents' anxiety. Parents wеrе thеn randomly assignеd to thе control and intervention groups. In thе intervention group (n=30), parents received a tour of the OR with VR glasses for about 30 minutes on thе day bеforе surgеry. The control group (n=30) received routine hospital training about the surgical procedure. All children's parent completed the STAI scale before the day before surgery and again before immediate discharge, after 4 weeks, and 3 months. VR intervention did not impact anxiety scores before discharge and at 1 and 3 months after surgery. Parents in both groups experienced mild anxiety before surgery. The STAI trait anxiety score was higher in parents who had a daughter, lived separately, and worked part-time 1 month after surgery ( P =0.01). This study did not find a reduction in parental anxiety with VR headsets. A holistic approach should be taken to inform parents about OR, depending on their specific needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle