Notice bibliographique
Résumé
Margaret Cavendish sets up feminine utopias in her plays Bell in Campo (1662), The Female Academy (1662), and The Convent of Pleasure (1668). In Bell in Campo, women build a ‘feminine army;’ in The Female Academy, a school for women scholars; and in The Convent of Pleasure, a utopia intended as a pleasurable escape from courtship and marriage. All three ultimately fall apart. This raises an interpretive puzzle: why does Cavendish keep setting up these feminine utopias only for each one to crumble in a spectacular fashion? While these works are iterations of Cavendish’s politics of gender, I want to suggest that they also illustrate her larger feminist social epistemological project. I argue that across these three frustrated feminine utopias, Cavendish develops an account and critique of an epistemic dimension of patriarchy, specifically, that patriarchy undermines women’s epistemic nature – it makes them unknown and unknowable, even to themselves, and their attempts to resist are cast as absurd, liminal things. Cavendish does so by highlighting practices of silencing and distorted speech, ignorance and knowledge, and being (un)known in gender-asymmetric ways. I also argue that Cavendish has a proposed solution: for Cavendish, women ought to become mermaids and hermaphrodites – at least, in a manner of speaking. To make my case, I will present the three plays in Section 2, highlighting Cavendish’s criticisms of the epistemic dimension of patriarchy and what I take to be revealed by the plays’ dramatic conclusions. Section 3 illustrates Cavendish’s formulation of the epistemic problem of patriarchy for women. Section 4 provides a brief reconstruction of Cavendish’s implied solution to this epistemic problem and responds a concern about its potential departure from nature. I close with some final thoughts in Section 5.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».