Toward a decolonial psychology: Recentering and reclaiming global marginalized knowledges.
Notice bibliographique
Résumé
Because colonialism was tailored to local geographies, any vision of decolonial psychology also needs to address the legacies of particular colonial histories. One of the central questions addressed in this special issue, "Toward a Decolonial Psychology: Recentering and Reclaiming Global Marginalized Knowledges," is what it means to create possible futures that are rooted in Indigenous cultures, place, people, and land and disentangled from colonialism and coloniality. Contributors from different countries and cultural contexts provide readers with a useful mapping of the granular, place-based decolonial research that has flourished in psychology over the past 10 years. We foreground scholarship that speaks to the lives of the majority world and to those whose lives continue to be marginalized within settler-colonial states such as the United States, Canada, and New Zealand. We highlight six distinct but related overarching themes that focus on retrieval and reclamation of global marginalized knowledges: (a) psychology's colonial past and present; (b) transnational decoloniality: beyond the binary of Global North and South; (c) race, racism, and colonial domination: psychology, materiality, and identity; (d) beyond individualism: community, relational agency, and collective liberation in decolonial psychology; (e) settler colonialism and Indigenous psychologies: reclamation of land, culture, spirituality, and ecology; (f) decolonizing psychological health: beyond resilience, neurocolonization, and biomedical approaches to well-being. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».