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Enregistrement W4417302394 · doi:10.51584/ijrias.2025.101100065

Development and Validation of the Parent Satisfaction Scale for Child Life Services (PSS-CLS): A Pilot Study

2025· article· W4417302394 sur OpenAlexaff
Sushma Gopalan, Elham Subair, S. Arun, S. K. Gupta, Ishika Mittal, Chetan Ginigeri

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Research and Innovation in Applied Science · 2025
Typearticle
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensASTER
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFace validityScale (ratio)CLARITYContent validityPsychosocialExploratory factor analysisReliability (semiconductor)Life satisfactionSample (material)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child Life Services play an important role in supporting the emotional and psychosocial needs of hospitalized children and their families. However, currently there is no validated tool to measure parental satisfaction with CLS. This study describes the development and validation of a Parent Satisfaction with Child Life Services Scale (PSS-CLS). An initial pool of 31 items was created based on the experience of child life specialists. A panel of five experts reviewed each of these items for their clarity and relevance. Content validity indices (CVI) were calculated and repetitive items were revised. The resultant 24-item scale was pilot tested with a sample of 60 parents in an Indian private hospital. Reliability was assessed using Cronbach’s alpha and validity was assessed using face validity and exploratory factor analysis (EFA). Expert ratings deemed a strong content validity (I-CVI = 0.80-1.00; S-CVI/Ave= 0.974; S-CVI/UA= 0.871). The scale also showed very high internal consistency (Cronbach’s α= 0.949). Face validity was supported by parental reports that the items were clear and required no modifications. EFA gave a five-factor structure that explained 70.1% of total variance. The resultant factors represented major domains of CLS: (1) parental empowerment, support, and confidence in medical care (2) emotional health and advocacy of children (3) counselling effectiveness and communication (4) engaging and individualized therapies, and (5) play-based therapies and the restoration of normalcy. The PSS-CLS is a reliable and valid instrument for evaluating the parental satisfaction with CLS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,365

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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